«Star sui coglioni a tutti come sono stati i profeti innanzi e dopo Cristo. Rendersi antipatici noiosi odiosi insopportabili a tutti quelli che non vogliono aprire gli occhi sulla luce».

Mai come oggi il pensiero di Don Milani è attuale. “Trovate il coraggio di non piacere” dico spesso nelle scuole alle ragazze che mi dicono che è difficile portare avanti le proprie idee e  affermare che i modelli tv sono idioti. E’ necessario imparare a non temere la disapprovazione altrui: mai letto di grandi innovatori che abbiano avuto la vita facile.

E’ anche ormai chiaro che il cambiamento avverrà fuori dai percorsi usuali della politica, quindi benvengano i disobbedienti che cercano nuove strade, e evitano percorsi troppo rodati. Sterrate e ferrate per i prossimi anni.

“Le bambine buone vanno in paradiso, quelle cattive vanno dappertutto” c’era scritto su una t shirt tempo fa.…

 “Una delle obiezioni più frequenti alla funzione educativa della televisione è che la tv risponde a una precisa richiesta del pubblico. Una frase che lo stesso Popper si è sentito dire dal responsabile di una tv tedesca: “Dobbiamo offrire alla gente quello che la gente vuole”. La replica di Popper è lucida e significativa: “Come se si potesse sapere quello che la gente vuole dalle statistiche sugli ascolti delle trasmissioni. Quello che possiamo ricavare da lì sono soltanto indicazioni circa le preferenze tra le produzioni che sono state offerte”.³ Quindi, la questione sulla presunta antidemocraticità di qualsiasi normativa che indirizzi la tv in senso etico ed educativo viene liquidata come non pertinente dal filosofo che è stato, è bene ricordarlo, il simbolo stesso della democrazia nel Novecento e che ha teorizzato la società aperta: “Non c’è nulla nella democrazia che giustifichi la tesi di quel capo della tv, secondo il quale il fatto di offrire trasmissioni a livelli sempre peggiori dal punto di vista educativo corrispondeva ai princìpi della democrazia ‘perché la gente lo vuole’ […]. Al contrario, la democrazia ha sempre inteso far crescere il livello dell’educazione; è, questa, una sua vecchia, tradizionale aspirazione”.

Per risolvere il problema, Popper propone di istituire una patente, un corso di formazione, per tutti coloro che si apprestano a lavorare in televisione, in modo che siano preparati al delicato compito che li aspetta: educare larghi strati della popolazione. Non vuole alcuna censura Popper, la trova inutile applicata alla tv, oltre che un …